SAVE THE DATE: LeseLenz 2023

Save the Date: LeseLenz 2023

„Die Provinz der Literatur ist die Welt“
so lautet der Titel in diesem Jahr für das renommierte Literaturfestival in der „Kulturhauptstadt des ländlichen Raumes“, zu dem Wolfgang Hermann, Bürgermeister der Stadt Hausach und José F.A. Oliver, Initiator und Kurator des Hausacher LeseLenzes ins Kinzigtal einladen.

 

Vom 13. – 19. Juli 2023 wird dort die Literatur gefeiert. Über 50 nationale und internationale Autorinnen und Autoren eröffnen bekannte und unerwartete literarisch-künstlerische Perspektiven unserer Zeit und deren Themen.

 

Eröffnet wird der 26. Hausacher LeseLenz am Freitag, den 14. Juli 2023. Das Programm verspricht vielfältige Einblicke in Literatur und literarische Perspektiven. Am Samstag beispielsweise kommt mit Volha Hapeyeva eine Schriftstellerin aus Belarus zu Wort, die ihre Heimat verlassen musste und nun als Stipendiatin des „PEN Deutschland: Writers-in-Exile-Programm“ in München schreibt. Es darf sich aber auch auf das „KÄSTNER-MuseumsMobil (MoMo) gefreut werden, in dem Groß wie Klein sich dem allerseits beliebten Schriftsteller Erich Kästner nähern können und das zum ersten Mal das Festival bereichert.

Die NEUMAYER STIFTUNG unterstützt und begleitet den LeseLenz seit den ersten Jahren mit großem Interesse und freut sich auch in diesem Jahr auf ganz viel Sprache, Literatur und einen anregenden Austausch.

 

SDG Truck rollt durch Sierra Leone

SDG Truck rollt durch Sierra Leone

Mit nicht weniger als 17 Zielen der Vereinten Nationen auf der Ladefläche rollt der SDG Truck des Forikolo e.V. durch Sierra Leone und bringt Workshops zu diesen wichtigen Themen an die Schulen.

SDG, das Kürzel für die sogenannten “ Sustainable Development Goals“, sind 17 Ziele, die 2012 von den Vereinten Nationen (UN) zur Sicherung einer nachhaltigen Entwicklung auf ökonomischer, sozialer sowie ökologischer Ebene festgelegt wurden. Bei diesen Ziele geht es um nicht weniger als die Frage, in welcher Welt wir zusammen leben wollen.

Die 17 Ziele berühren hierbei 17 Lebensbereiche. Zu diesen gehören unter anderem: keine Armut, kein Hunger, Förderung von Gesundheit und Wohlergehen, von hochwertiger Bildung sowie Geschlechtergerechtigkeit,  Förderung von sauberem Wasser und Sanitär-Einrichtungen, bezahlbare und saubere Energie sowie Schutz, Wiederherstellung und nachhaltige Nutzung von Land- und Wasserökosystemen.

Mit diesen Zielen auf der Ladefläche rollt der SDG Truck des Forikolo e.V.  von Schule zu Schule – und ermöglicht so mit einem ausgebildeten Team Workshops an über 12 Schulen in der Region. Thematisiert werden die unterschiedlichen Ziele.  So gibt es zum Beispiel Projektunterricht zu Themen wie Zahnhygiene, Plastikrecycling oder sauberem Trinkwasser (WASH). Gerade letzteres ist auch in Zusammenhang mit Gesundheit und Wohlergehen von großer Bedeutung, da verunreinigtes Wasser in Sierra Leone häufig zu Choleraausbrüchen oder Ausbrüchen von anderen Krankheiten führt.

Bisher konnten im Rahmen der SDG die meisten Workshops zu den Themen Menstruation und Sexualität durchgeführt werden. Das Thema Menstruation ist in Sierra Leone immer noch ein großes Tabuthema. Aus Scham trauen sich Mädchen während ihrer Periode häufig nicht in die Schule, zudem fehlt es fast überall an Hygieneartikeln. Die Workshops bieten einen geschützten Raum, in dem sich die Mädchen und Jungen getrennt ohne Scham austauschen können. Die Mädchen erhalten außerdem nachhaltige Hygieneartikel, die es ihnen ermöglichen, auch während der Periode die Schule zu besuchen.

Im Plastikrecyclingworkshop werden die Schulklassen für das Thema Plastikmüll sensibilisiert. In Sierra Leone ist Plastikmüll ein großes Problem, da es keine funktionierende Abfallwirtschaft gibt. Im Workshop erfahren die Schüler und Schülerinnen nicht nur mehr über Plastik und den Schaden, den es in der Natur anrichtet, sie werden auch selbst aktiv: Sie sammeln Plastikmüll ein, zerkleinern ihn mit dem so genannten “Shredder-Bike” und bringen ihn anschließend in eine neue Form. So entstehen neue Produkte wie Kämme, Ohrringe oder Anhänger.

Die NEUMAYER STIFTUNG unterstützt den Forikolo e.V. seit über zehn Jahren. So konnten in der Region mehrere Bildungs- und Ausbildungszentren entstehen. Zuletzt entstand der Bildungscampus in Mathen, der es Schülerinnen und Schülern aus der Region ermöglicht, die gesamte Bildungslaufbahn von der Grund- über die weiterführende bis zur berufsbildenden Schule vor Ort zu durchlaufen. Der SDG-Truck ist Teil eines nachhaltigen Bildungskonzepts, das die verschiedenen Ausbildungszentren miteinander verbindet.

Handreichung zur Rahmenkonzeption Familienbildung BW erschienen

Handreichung zur Rahmenkonzept Familienbildung BW erschienen

Familien sind die erste und wichtigste Erziehungs- und Bildungsinstanz, in der Kinder in ihrer Entwicklung gefördert und begleitet werden. Der Landesfamilienrat Baden-Württemberg hat im Jahr 2019 eine Rahmenkonzeption zur Familienbildung entwickelt, die einen Orientierungsrahmen für alle Bildungsverantwortlichen in Baden Württemberg liefert. 

2023 ist nun die Handreichung zur Rahmenkonzeption Familienbildung BW erschienen.

Die „Handreichung Rahmenkonzeption Familienbildung BW“ ist ein zentrales Ergebnis des Umsetzungsprojekts Rahmenkonzeption Familienbildung BW, das die Entwicklung und Umsetzung kommunaler Konzepte zur Familienbildung beinhaltete und 2020/2021 in den beteiligten Landkreisen (Enzkreis, Freudenstadt, Ravensburg) und einer kreisfreien Stadt (Baden-Baden) durchgeführt wurde.
Ziel der nun erschienen Handreichung ist es, eine Kommunikationsbasis für unterschiedliche Akteur:innen der kommunalen Planung und der Bildungsarbeit von Angebotsträgern/Verbänden zur schaffen. Sie kann den gezielten Aufbau von örtlichen Netzwerken und damit die Entwicklung von gemeinsamen Definitionen und Handlungsstrategien unterstützen, um bedarfsgerechte Familienbildungsangebote zu schaffen.

Die NEUMAYER STIFTUNG fördert mit diesem Projekt die Familie als einen wichtigen Baustein der Gesellschaft. Durch frühzeitig einsetzende, lebensbegleitende Angebote können so bedarfsorientierte, wirkungsvolle Impulse zu einer gelingenden Familienbildung gesetzt werden.

An dieser Stelle auch der Hinweis zum Online Portal Familienbildung BW mit vielen Angeboten für Fachkräfte für Familienbildung. Es stellt  geprüfte Inhalte von Expert*innen leicht zugänglich zur Verfügung und schafft einen Raum für Erfahrungsaustausch und Anregungen.

 

Projekt Lehr:werkstatt ausgezeichnet mit der Hochschulperle März

Projekt Lehr:werkstatt ausgezeichnet mit der Hochschulperle März

 

Das Projekt Lehr:werkstatt unter der Gesamtkoordination der Tübingen School of Education wurde vom Stifterverband der Deutschen Wissenschaft mit der Hochschulperle für den Monat März ausgezeichnet.
Hochschulperlen sind innovative, beispielhafte Projekte, die an einer Hochschule realisiert werden. Im Jahr 2023 steht die Auszeichnung unter dem Thema „Lehrkräftebildung neu denken“, als Teil einer Zukunftswerkstatt des Stifterverbandes zu diesem Thema. Jeden Monat stellt der Stifterverband eine Hochschulperle vor. Die Auszeichnung ist undotiert. Aus den Hochschulperlen des Monats wird schließlich die Hochschulperle des Jahres gewählt, die mit einem Preisgeld in Höhe von 3.000 Euro dotiert ist.

Die Lehr:werkstatt zielt darauf ab, Lehramtsstudierende schon während ihres Bachelorstudiums an die Praxis des Lehrberufs heranzuführen. Anstelle des dreiwöchigen Orientierungspraktikums arbeiten die Studierenden („Lehr:werker“) in der Lehr:werkstatt mit einer Lehrkraft („Lehr:mentor“) im Tandem zusammen, gestalten und erleben den Schulalltag über ein ganzes Schuljahr hinweg. In verschiedenen Formen des Team-Teachings können sie sich selbst und das Unterrichten erproben. Die Tandems finden über einen Matching-Prozess zusammen und werden in ihrer Zusammenarbeit unterstützt.

Studierende erhalten so die Möglichkeit, intensiv mit erfahrenen Lehrkräften zusammenzuarbeiten und vertiefende Einblicke in den Lehrerberuf und dessen Alltag zu erhalten. Schulische Strukturen und Themen aus Lehrersicht können über ein ganzes Schuljahr hinweg kennengelernt werden. Den angehenden Lehrer*innen wird die Möglichkeit gegeben, Unterrichtserfahrungen zu sammeln und sich langsam in die Rolle der Lehrkraft einzufinden. Studierende und Lehrkräfte treten hier in einen engen für beide Seiten gewinnbringenden Austausch. Begleitet wird der Prozess durch ein Seminar, in dem die Praxiserfahrungen unter Anleitung systematisch, themen- und zielorientiert reflektiert und wissenschaftlich aufbereitet werden.

Bereits seit 2017 unterstützte die NEUMAYER STIFTUNG die Umsetzung des in Bayern entwickelten  ‘Lehramtspraktikum im Tandem‘ in Baden-Württemberg. Durch die Überzeugung und große Engagement aller Beteiligten startete 2022 die groß angelegte Skalierungsoffensive der Lehr:werkstatt in Baden-Württemberg, in der sich insgesamt fünf Hochschulen unter der Gesamtkoordination der Tübingen School of Education zusammengeschlossen haben.

Die NEUMAYER STIFTUNG gratuliert der Lehr:werkstatt von Herzen zur Auszeichnung und wünscht sich, dass sich in der Skalierungsphase der Lehr:werkstatt in Baden-Württemberg weitere Standorte dieser Vision anschließen.